如果小时候再上映一次的话，
我们一定会先笑，
哭得更厉害了，
最后含着眼泪微笑着睡觉。 ―― 《龙猫》
取出独特的飞行工具
要深入了解《龙猫》，就要了解宫崎骏老师的童年。
宫崎骏老师小时候生活匮乏，从小就没有得到很好的呵护，所以非常需要母爱的传递。
这不仅是宫崎骏先生的童年，也是当时社会现实的真实反映。
即使在我们现在的社会，也有很多孩子面临着这个严峻的问题。 父母外出打工、夫妻离婚、发生意外事故，这种情况赤裸裸地反映在宫崎骏老师身上。
姐妹俩轻轻地看妈妈
所以动画表现的是反馈现实，强调母爱！
首先在动画中，梅子的母亲出现的次数极少，几乎只有父亲的陪伴，父亲工作很忙。
因此，龙猫的出现，他的出现代替了母亲的角色。
孩子没有母亲的时候，最想要的是母亲的爱。 可以看到龙猫和小梅一起玩，种小梅树，欣赏对带有神话色彩的果树的仰慕。 第一是自然母爱的体现。
就算小梅不在了，谁也找不到。 正是龙珠可以带着小月找到小梅，可以看出母性的直觉和对孩子的敏感……。
找到小梅了
二是教育孩子用孩子的真来观察世界，想象世界，直面问题。
动漫宫崎骏老师结合孩子的特点和经历，龙猫巴士的出现，让他可以随意驰骋，随时更改网站，契合孩子的心意，奇幻设定满满，丰富了孩子的想象力。
小李从小就想要能随心所欲奔跑的云。 因为那时的想象力只想着乘着云飞翔(笑)。
动画可以有飞机，飞机可以是旋转的龙猫，在空中飞行也可以是有趣的，想象中的天空也可以。
旋转的龙猫
飞向天空，没有孩子就不怕。 动画的做法是大声笑！ 真是孩子真正的解决方法！ 这是《龙猫》提出的！
大声笑就没那么可怕了。 ―― 《龙猫》
在空中哈哈大笑
三是环保。《龙猫》中的植物情结浓厚，有高耸的老树，有神秘的果树，有大小树洞，有农村绿色，有龙猫“拔苗助长”的经典动作，也有姐妹俩的喜爱，都是格力
树洞，逃跑的龙猫
“拔苗助长”
四是真诚的交流，坦诚的交流，说白了就是纯粹的友谊。
动画里有一个叫勘太的男孩，是小姐妹童年美好友谊的代表。
一开始是用“过度的行动”来掩饰害羞和好奇心，下雨天直接把伞给小月，或者被雨淋湿回家，用善意和天真的行动来表达善良和友谊。
所以，这也是《龙猫》所宣传的思想，希望大家能毫无隔阂地交往，纯粹、友好地互相帮助！
我给你伞(虽然有点粗鲁，但是笑) )
勘太自己被雨淋湿
这是小李心中的龙猫，当然每次看，小李都最想看他的童真(笑)。
成为胖子没什么不好。 至少可以温暖别人。 ―― 《龙猫》
我总是想念我的童年。 因为他经久耐用，质量很好。 ―― 《龙猫》
你心中的《龙猫》怎么样？